martes, 11 de diciembre de 2012

Informe académico Nº 3, Herramientas metodológicas de la prospectiva.



Método de extrapolación.

El  análisis  de  eventos  cuya  ocurrencia se  puede  anticipar con elevado  grado  de probabilidad,  en  un  futuro  temporal  preestablecido,  a través  de  extrapolación de  tendencias o como  consecuencia  lógica  de  determinados  eventos,  políticas  o situaciones actuales.  Utiliza métodos  cuantitativos  (extrapolación de  tendencias)  y  modelos matemáticos  de  simulación del  comportamiento  futuro  en función de  determinadas hipótesis.
Este  tipo  de  prospectiva  (con una  función anticipatoria  de  tendencias  que  aumenta  mucho  la  capacidad  de  toma  de  decisiones)  es  utilizada para  la  planificación y  el desarrollo  (a mediano y largo  plazo)  de  empresas  privadas y en algunos programas estatales.




Método de escenarios.



La metodología de la prospectiva va permite reducir riesgo e incertidumbre en la puesta en marcha de un proyecto porque permitirá identificar los factores clave y sobre ellos implementar la estrategia efectiva.
La prospectiva permite a su vez analizar los posibles escenarios que se abren al proyecto y una vez seleccionado el escenario apuesta, articular las acciones estratégicas pertinentes
El futuro es múltiple y los futuros posibles (futuribles) son varios. La descripción de un futurible y del recorrido asociado al mismo constituye un escenario.  
Los escenarios representan diferentes imágenes de futuro (Futuribles). Construir estas imágenes de futuro nos ayuda a comprender cómo las decisiones y las acciones que hoy tomamos pueden influir en nuestro futuro.

Método Delphi.


El método Delphi, cuyo nombre se inspira en el antiguo oráculo de Delphos, parece que fue ideado originalmente a comienzos de los años 50 en el seno del Centro de Investigación estadounidense RAND Corporation por Olaf Helmer y Theodore J. Gordon, como un instrumento para realizar predicciones sobre un caso de catástrofe nuclear. Desde entonces, ha sido utilizado frecuentemente como sistema para obtener información sobre el futuro.
Una Delphi consiste en la selección de un grupo de expertos a los que se les pregunta su opinión sobre cuestiones referidas a acontecimientos del futuro. Las estimaciones  de los expertos se realizan en sucesivas rondas, anónimas, al objeto de tratar de conseguir consenso, pero con la máxima autonomía por parte de los participantes. Por lo tanto, la capacidad de predicción de la Delphi se basa en la utilización sistemática de un juicio intuitivo emitido por un grupo de expertos. Es decir, el método Delphi procede por medio de la interrogación a expertos con la ayuda de cuestionarios sucesivos, a fin de poner de manifiesto convergencias de opiniones y deducir eventuales consensos.
El método Delphi permitirá prever las transformaciones más importantes que puedan producirse en el fenómeno analizado en el transcurso de los próximos años.
En la familia de los métodos de pronóstico, habitualmente se clasifica al método Delphi dentro de los métodos cualitativos o subjetivos.

Análisis morfológico.


El análisis morfológico trata de explorar de manera sistemática los futuros posibles a partir del estudio de todas las combinaciones resultantes de la descomposición de un sistema.
Formalizado por el investigador americano Fritz Zwicky en el transcurso de la segunda guerra mundial.
Consta de dos fases:
Fase 1: construcción del espacio morfológico
Fase 2: reducción del espacio morfológico

Un sistema global puede descomponerse en dimensiones y cuestiones clave: demográficas, económicas, técnicas, sociales u organizacionales, y cada una de ellas puede configurar un número de respuestas verosímiles (configuraciones o hipótesis).

lunes, 10 de diciembre de 2012

XXIV Congreso Nacional, Adm. Publica Puerto Montt.



Comisión Administración Publica año 2012.
Universidad Academia Humanismo Cristiano.

Congreso Nacional de Chile.

Administración Pública de visita en el Congreso Nacional de Chile, Valparaiso.


Café literarios.


Café Literario Parque Bustamante


El Café Literario Parque Bustamante, ubicado a pasos del Metro Baquedano, fue inaugurado en Mayo de 2008 imponiendo un concepto de modernas instalaciones.





Funciones
A través de su sello, este centro ha querido priorizar las actividades al aire libre, como también las jornadas de cuenta cuentos infantiles que fomentan la lectura entre los más pequeños.

Talleres de pintura, musicales, ajedrez gigante, entre otras actividades son lo que brindamos a nuestros usuarios, con el fin de potenciar el esparcimiento familiar y cultural.

Café literarios.

Cafe literario en Santiago de Chile.



sábado, 8 de diciembre de 2012

Teatro callejero en Santiago de Chile.


Carteleras.

Técnica de estudio.

Técnicas de estudio.



Las técnicas de estudio son una herramienta para hacer efectivo lo que aprendemos. Se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundo estudiantil. Después de ver todo el fracaso escolar que se está cosechando en los centros educativos, a los estudiantes les queda la opción de mejorar su rendimiento con normas, trucos, técnicas o recetas de estudio que puedan mejorar claramente los resultados. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudios.

Factores que influyen al momento de estudiar:


Lugar : es importante que sea un lugar familiar, que favorezca tu concentración y esté libre de interrupciones. 

Silla: no debe ser ni excesivamente cómoda, ni incómoda, tienes que sentirte a gusto. La silla debe ser simple, recta, que facilite una posición erguida. La altura debe estar en relación con tu mesa y tu estatura. 

Mesa: debe ser plana, rígida, amplia para tener a mano todo el material que te sea necesario. 

Iluminación : la luz debe entrar por tu izquierda si eres diestro, y por la derecha, si eres zurdo. Preferiblemente debe ser natural. Si no, lo más parecido que encuentres de luz solar. 

Ruido : estudiar en ambientes ruidosos dificulta enormemente la concentración. Generalmente la música también distrae. Es mucho mejor que te acostumbres a concentrarte en un ambiente silencioso. 

Temperatura : debes estudiar en una temperatura media. Mucho calor puede adormecerte. Es imprescindible que te acostumbres a ventilar la estancia cada cierto tiempo, coincidiendo con los descansos. 

Gabinete: es el lugar ideal para tener ordenados y a mano los materiales de estudio. Cuando estudies, conviene que tengas a la vista el horario, calendario y tu plan de trabajo. 

Distancia de los ojos: la distancia ideal de la computadora o papel es de unas 15 pulgadas. 

Música para estudiar, ayuda para la atención, memoria y razonamiento.


Música de relajación.


Puerto Montt. Donde el cielo y el mar se juntan.



viernes, 7 de diciembre de 2012

Yoga


El yoga (del sánscrito ioga) se refiere a una tradicional disciplina física y mental que se originó en la India. La palabra se asocia con prácticas de meditación en el hinduismo, el budismo y el jainismo.
Según sus practicantes, el yoga otorga como resultado:

  • La unión del alma individual con Dios, entre los que tienen una postura religiosa de tipo devocional.
  • La percepción de que el yo es espiritual y no material, entre los que tienen una postura espiritualista.
  • El bienestar físico y mental, entre los que tienen una postura racionalista (atea o agnóstica),

Clase de yoga.



Poema XX Pablo Neruda.


LA LEYENDA DE LA MARIPOSA AZUL







Unas niñas estaban de vacaciones con un sabio en lo alto de una colina.
El sabio respondía a todas las preguntas sin ni siquiera dudar.

Las niñas decidieron Inventar una pregunta que él no sabría responder , entonces una de ellas apareció con "Una Linda Mariposa Azul " que la usarían para engañar al sabio.

¿Qué vas hacer preguntó la hermana ?
Voy a esconder la mariposa azul en mis manos y preguntarle al sabio si está viva o sin vida, si el dijese que está sin vida. abriré mis manos y la dejaré volar.
Si dice que está viva la apretaré y la aplastaré. así cualquiera que sea su respuesta será una respuesta equivocada.
Las dos niñas fueron al encuentro del sabio, que estaba meditando.
Tengo aquí una mariposa azul, dígame sabio, ¿ está viva o sin vida ?

Muy calmadamente el sabio sonrió y respondió : Depende de Ti, ella está en tus manos.



miércoles, 5 de diciembre de 2012

Informe académico N° 2


Conferencia retos globales y presentación del informe estados del futuro 2010.
Esta metodología de investigación prospectiva, es una herramienta de trabajo sobre métodos prospectivos.
Esta herramienta es para poner en marcha el análisis a las nuevas demandas de la sociedad global.
Es para formar una base critica, con las herramientas necesarias para enfrentar el constante cambio y tomar decisiones correctas, y también imprevistos que como es la crisis de Estados unidos y el evento de Japón después del terremoto, lo que se produjo de manera sorpresiva, por ello este proyecto analiza cómo se solucionan los problemas globales, como es el estándar de vida, enfermedades.
El trabajo de este proyecto se basa en la inteligencia colectiva, sobre aquellas tendencias que se esperan que incidan para los próximos años.
Esta es una investigación de observación combinadas que se presentan cada año, sobre el estado del fututo,
Este reportaje presenta una mirada al progreso que ha experimentado el mundo en areas como es la salud, libertades políticas, seguridad solución de conflictos y la educación. Con un elemento fundamental en este proyecto, el bien estar ambiental.
Otras tendencias que también son de alarma y objeto de análisis son: cambio climático, crimen organizado, violencia contra mujeres y agotamiento de recursos naturales continúan durante los próximos 50 años terminaríamos en un mundo devastado.
Propuesta del proyecto.
Este proyecto plantea que si se siguen estas tendencias emergentes de cooperación internacional
De avances tecnológicos, energías alternativas, dialogo y avances tecnológicos crecen y convergen al mismo tiempo  es posible imaginar un mundo posible y perdurable, estable y optimo para un bien estar para todos.
Como se lograran los objetivos.
Primero en la creación y la óptima administración de los recursos, es necesario para superar los problemas ambientales, sociales y culturales.
Otro punto importante es que los líderes mundiales concentren sus esfuerzos para superar las problemáticas y cambios de manera compartida ya que los problemas son globales.
Las naciones se deben agrupar para enfrentar de la mejor forma las adversidades y nuevas formas de bienestar humano. 



Descripción y análisis de los 15 retos para el mundo.
1-Desarrollo sostenible.
La relación entre crecimiento y desarrollo económico ha tenido cambios en los últimos 200 años.
El caso de no mejorar nuestros comportamientos sociales y ambientales se plantea que los siguientes años podrían tener causas irreparables.
1.1-Reduccionde campos de cereal  en un 30% y de arroz en un 15% en al año 2015. Los cambios climáticos se hayan reducido los campos de arroz y cereal, lo que hará que se aumentaran los precios en un 121% y un 190%.
1.2-concentracion de CO2 392,4 ppm en abril del 2010. Del año 1970 al 2000, existió un gran incremento de partículas de carbono en el aire, en el año 2009 el aumento fue mayor llegando a 3 por 1 partícula de carbono, por ello se acuerdan tratos internacionales.
1.3-Acuerdos entre  China y Estados Unidos para lidiar  con el cambio climático. Esta estrategia de desarrollo tiene una duración de 10 años y es para enfrentar con los cambios climáticos.
1.4-Plataforma más realista para manejar el cambio climático.
1.5- Movimientos ambientalistas. Para reducir los conflictos ambientales.
1.6-Construccion de plantas nucleares comienza a incrementarse. Aun cuando el riesgo es indiscutible.
Al mismo ritmo de crecimiento se puede reducir emisiones de gas y reducir el efecto invernadero, llegando a una reducción de un 30% de monóxido de carbono, para los próximos 10 años.

2- Agua limpia
2.1- 900 millones con agua potable y 2600 millones sin condiciones sanitarias necesarias.
2.2- Para el 2025 3 millones de personas, por lo que habrá un escás de agua.
2.3- La de demanda mundial podría ser de un 40% superior al suministro.
2.4- entre 50 y 60 billones de dólares al año se tendrán que destinar para cubrir el escás de agua.
2.5 La agricultura representa el 70% del uso humano del agua potable.
2.6- El camino de cumplir la cobertura del agua está resuelto pero no así el saneamiento de esta misma.
3- Población y recursos.
3.1- Aumento de la población de 6,9 billones a 9,1 billones de personas para el 2050.
3.2-  1 billón de personas padecerá de desnutrición para el 2050.
3.3- La producción de alimentos debe incrementarse en un 70% y de carne en más de 200 millones de toneladas para el 2050. Lo que hará de  un aumento de agua y tierra. Lo que también requiere aumentar los ingresos para llevar a cabo esta demanda.
3.4-Los países en vía de desarrollo, disminuirá del 9 al 21% el potencial de producción agrícola para el 2050, como resultado del calentamiento global.
3.5- Técnicas convencionales de mejoramiento pueden tomar entre 9 a 12 años, por lo que unja crisis alimentaria parece inevitable.
3.6-  Este reto se cumplirá cuando: Crecimiento  anual  de la población mundial caiga a menos de 30 millones; número de personas hambrientas se reduzca 50%;: índice de mortalidad infantil decaiga 2/3 entre el 2000 y 2015 y nuevos enfoques para envejecimiento económicamente viables.



4 Democracia.
4.1 Cómo lograr una verdadera democracia en países que no la tienen.
4.2 Sólo 119 países de los existentes eligen libremente a sus gobernantes.
4.3Se espera que los gobiernos se vuelvan más confiables, transparentes y responsables ya que todo lo tienen que informar por
Internet.
4.4 La música, la televisión, el cine y la educación son herramientas que se pueden utilizar para que la gente viva en democracia.
5 política de largo plazo.
5.1 Finlandia es el primer país en el mundo que tiene establecidos, dentro de su poder legislativo, comités permanentes  para el estudio del futuro.5.
5.2 Se necesita una institución internacional que coordine mundialmente las visiones estratégicas para todos.
5.3 Los gobiernos deberían de prever, dentro de sus presupuestos, recursos para lo que pueda pasar en los próximo 5 o 10 años.
5.4 Se requiere educar a la gente para pensar en el futuro.
6- Tecnologías de la investigación.
Como puede trabajar para todos. Y estimulan el crecimiento de la conciencia política y del poder popular.
6.1 30 % de la humanidad está conectada a internet. El cual ha evolucionado ajustado a un  sistema generado por el usuario de participación y más inteligente.
6.2 Redes sociales auto- urbanizables, investigación científica y monitoreo ambiental. Formando nuevas formas de relacionarse.
6.3 Inteligencias colectivas.
6.4 Contener futuras formas de guerra de la información.
6.5 Sistema de los gobiernos electrónicos. Permiten a los cuidados obtener información valiosa, proveerlos de retroalimentación sin la corrección humana para fomentar la gobernanza  entre la ciudadanía y la población, desde el nivel más local hasta el nivel más centrado.
Para que este reto de cumpla el acceso  a internet y la tele-educación básica gratuitas y disponibles universalmente.

7- Las brecha entre la riqueza y la pobreza.
7.1 Aquí el desafío es como pueden fomentarse las economías éticas, y ayudar a reducir la brecha entre ricos y pobres, en el año 2009 cayó el ingreso per cápita cayó en un 2% y el PIB, el desempleo global cayó en un 9%.
7.2Crecimiento de un 4,2 en al año 2010. Países en vías de desarrollo 6.3 y 6,6 en los años 2011 -2013.
7.3Ayuda oficial para el desarrollo, 120 mil millones en 2009 y 126 mil millones en 2010.
7.4 Comercio mundial crecerá 9,5% en el 2010, tras caída de12,2% en al año 2009.
7.5 Si la organización mundial del comercio elimina subsidios a las exportaciones agrícolas, los países en vías de desarrollo  ganarías 72mil millones de dólares al año.
7.6Banco multilateral para el desarrollo financio 40 mil millones en 2009.
7.7 Plan estratégico de largo plazo  para asociación global entre ricos y pobres.
Este ítem se superara cuando los abusos de la economías de mercado y corrupción de gobiernos y compañías sean  perseguidas intensivamente  y la brecha de desigualdad tenga un declive en 8 de los siguientes 10 años.
La recuperación está siendo liderada por los países en vías de desarrollo con un crecimiento esperado del 6.3% en al 2010 y un crecimiento dl 6,6 para el periodo 2011 y 2013, a diferencias de las economías desarrolladas con 2.3 para el periodo 2009 y 2,4 para el periodo  2011 y 2013. Es decir 4 puntos de diferencias con la economía en vías de desarrollo.
8- Reto de la salud.
8.1 Enfermedades contagiosas son la segunda causa de muerte y causa cerca del  67% de las muertes  prevenibles de niños menores de 5 años.
8.2 Aumento en un 30% el fallecimiento de niños menores de 5 años en el año 2008 respecto al año 1990.
8.3 Mortalidad total a causa de enfermedades contagiosas cayó en un 25% en el años 1998 y a un 16& en el año 2008.
8.4 El virus H1N1, infecto  amillones de seres humanos en 214 países en menos de un año.
 8.5 33 millones de personas están viviendo con VIH, 2.7 millones fueron nuevos infectados y 2 millones murieron en el año 2009.
8.6 Cambio climático está alterando patrones de enfermedades.
8.7 Investigación y desarrollo se han incrementado para tener biosensores mejorados y vacunas.
8.8 Información genética ayudaran a detectar y curar enfermedades a nivel molecular y genético.
8.9 Incentivos para reemplazar experimentos con animales vivos.
9 capacidades de decidir.
9.1 Como mejorar los procesos de toma de decisiones.
9.2 Cómo mejorar la capacidad de decisión a medida que cambian  el tipo de trabajo y  las instituciones
9.3 La gente le cuesta trabajo tomar decisiones porque se confunde con tanta información que recibe.
 9.4 El Internet está presionando más a la gente para que esté informada al mismo tiempo.
 9.5 Los estudios de futuro pueden ser importantes para que la gente tome mejores decisiones.


10-Paz y conflicto.
10.1 mitad del mundo vulnerable.
10.2 gastos militares: 1.5 millones de dólares anuales,
10.3 Armas nucleares activas 8100, uranio enriquecido, plutonio.
10.4 programas de educación pública masiva, respecto, diversidad, derechos de igualdad.
10.5 Estrategia y dialogo.
10.6 escenarios de paz y procesos de participación.
Este punto se verá superado cuando se reduzcan los conflictos en un 50% los crímenes con armas y los crímenes violentos. Junto con ello se requiere emprendimiento cultural y una mejor cooperación multilateral. Y tratados internacionales incluyendo a todos los países.
11- participación de la mujer.
11.1 Se ha incrementado la participación de la mujer, 20% en parlamentos nacionales, 25 % en ministerio de educación, y 5 % jefas de hogar.
11.2 índice de equidad se ha reducido.
11.3  su remuneración es un 25% inferíor salario de los hombres.
11.4 representan el 70% del gasto de consumo y 70% del crecimiento global de los ingresos de los hogares.
11.5 prioridad de género, matricula, igualdad de créditos salud y cuidado de los niños.
Para que este reto se cumpla es necesario resguardad la igualdad en todos sus aspectos. Para ello todos los países, no basta con el 50%, requieren de leyes que favorezcan la igualdad de condiciones.

12 crimen transnacional organizado.
12,1 comercio ilícito internacional.
12.2 Focalización y piratería.
12.3 Comercio de droga mundial.
12.4 Comercio de bienes ambientales.
12.5 Fraudes en línea.
12.6 Comercio de armas.
12.7 Trafico de personas.
Para este ítem es necesario el financiamiento de acción y nuevo órgano de corte internacional criminal.

13 Como se pueden atender las demandas energéticas.
13.1La energía a nivel mundial se espera que aumente entre un 40 y 505 en los próximos 25 años. Sobre todo por China e India.
13.2 Inversión global de energía renovable para el año 2010 de 200 mil millones, 50% más que en el 2009.
Alternativas a los autos que funcionan con petróleo.
13.3 Biocombustibles por medio de la planta halófitos.
13.4 Sistema de energía solar espacial para el 2030. De manera indefinida y sin desperdicios.
13.5 438 reactores nucleares operan hoy en día, 57 se encuentran en construcción.
Esto se verá superado cuando el total de energía proveniente de procesos ambientales benignos sobrepasa otras fuentes por 5 años seguidos.

14-Como pueden acelerarse los avances científicos y tecnológicos.
14.1 Esto es para mejorar las condiciones humanas y que toda la población en un periodo de 5 años tenga acceso a toda la información y avances tecnológicos. Por ello se espera que todos tengan acceso al conocimiento mundial disponible en cualquier lugar y hora.
14.2 Neurobiólogos están creando están creando con procesadores  para el cerebro, es para curar la ceguera o simplemente para hacernos más inteligentes. Estas células madres pueden hacer que el sistema nervioso madure y además curar enfermedades.
14.3 Se estima que en unos años se contara con una computadora con un procesador como el cerebro humano.
14.4 El nuevo tamaño de las células de sangre podría entrar e identificar enfermedades.
14.5 La nanotecnología hace enfrentar a la ciencia con la ética.
Este ítem se verá asumido cuando el financiamiento alcance para los requerimientos sociales y se establezca una organización para la ciencia y la tecnología a nivel internacional.
Ciencia y tecnología para uso prioritario de la investigación, para el desarrollo y la propia legislación.



15- Ética global
15.1 Mejora de los sistemas financieros, Integridad y seguridad financiera.
15.2 Pacto global de la ONU y empresas ONG, para la cooperación y responsabilidad financiera.
15.3 Toma de decisiones responsables para todos los integrantes.
El cumplimiento de este ítem reducirá el 50% de la corrupción existente, junto con ello la estandarización de prácticas, auditorias regulares,  y una optima educación ética y ciudadanía. 

15 cambios globales.
1-Desarrollo sostenible.
2- Agua limpia.
3-Poblacion y recursos.
4-Democracia.
5- Prospectiva de largo plazo.
6- Tecnologías de la investigación.
7-La brecha entre las riqueza y la pobreza.
8- La salud.
9-Capacidad de decidir.
10-Paz y conflicto.
11-Participacion de la mujer.
12- Crimen transnacional organizado.
13- Como se pueden atender las demandas energéticas.
14- Como pueden acelerarse los avances científicos y tecnológicos.
15-Etica global.

lunes, 3 de diciembre de 2012

Color Esperanza. Diego Torres.


Consejos para ahorrar agua.


Ahorro de energía.




CONSEJOS PARA EL AHORRO DE AGUA EN LOS HOGARES.

El agua es absolutamente necesaria para la vida, sin ella el medio ambiente en el que vivimos se deterioraría de forma irreversible. El ser humano depende de ella. Por ello, su escasez pone en peligro la vida de muchas especies, incluida la nuestra. Y su contaminación la convierte en inutilizable por cualquier ser vivo. Algunos organismos pueden sobrevivir sin aire, pero ninguno puede existir sin agua.

A continuación, 18 simples pasos para comenzar con el ahorro casero:

1.Cierre el grifo cuando se lave los dientes. Lave los vegetales en un tazón y no bajo el grifo abierto.
2.Mantenga una jarra de agua en la nevera para que no tenga que dejar abierto el grifo hasta el agua se enfríe.
3.Las boquillas ajustables en los grifos reducen el flujo del agua sin comprometer su uso.
4.Si su inodoro es anterior a 2001 trate de instalar en él un mecanismo de desplazamiento. Sin embargo, si es necesario que tire la cadena dos veces debe prescindir de éste.
5.Si compra un inodoro nuevo considere el modelo dual para vaciar el tanque ya que utiliza aproximadamente cuatro litros para el nivel de vaciado bajo y seis para el alto. Algunos utilizan aún menos.
6.No utilice el inodoro para deshacerse de objetos que deben tirarse en la basura.
7.Arregle todos los grifos que goteen.
8.Una ducha puede utilizar más agua que una bañera pero sólo hasta cierto punto. Lo ideal es que se utilice una ducha normal y no a presión y gaste sólo cinco minutos en ella.
9.Utilice todo el espacio en su lavadora cuando la encienda, así se requerirán menos ciclos por semana. 10.También esté consciente de que la mayoría de las funciones que requieren media carga son ineficientes debido a que utilizan más de la mitad del agua requerida para una carga completa.
11.No enjuague los platos bajo el grifo antes, ya que los lavaplatos están diseñados para deshacerse de la grasa de los platos, tazas y cubiertos.
12.Luego de lavar platos a mano, puede utilizar esa agua sucia para emplearla en el jardín.
13.Si está comprando nuevos equipos para su hogar, trate de escoger aquellos que ahorren agua.
14.Considere el uso de baldes en vez de mangas de riego. De esta forma, usted podrá regar con más precisión.
15.Si utiliza una manga de riego, asegúrese de que tiene una boquilla de succión ajustable.
16.En lugar de utilizar un rociador, deje crecer su jardín un poco más en el verano ya que así ayudará a conservar su propia humedad.
17.Riegue el jardín durante la noche para minimizar la evaporación.
18.Prefiera lavar el automóvil usando baldes y una esponja en vez de una manguera. También puede comprar toallas especiales para lavar el carro que no necesitan agua




sábado, 1 de diciembre de 2012

Prospectiva.



Aspectos básicos de una reforma o rediseño curricular.

Uno de los elementos para reformar la educación es Chile son los fondos destinados, ya que es indiscutible que estos debieran aumentar, ya sea aumentando los impuestos, lo que se traduciría en un camino seguro y persistente.
Otro elemento es la calidad en la docencia, esto implica optimas remuneraciones, constantes evaluaciones.
Junto con lo anterior otro elemento es la calidad de la educación que es entregada a los distintos niños y niñas, ya que evidentemente es indiscutible disminuir la brecha existente en la calidad,
La Calidad de los directivos y sostenedores, ya que es de total importancia que sepan captar adecuadamente las reales necesidades de los alumnos, otro tema es la gestión municipal, la cual tiene que proporcionar un sistema educativo de calidad, bajo normativas que superen los obstáculos y adversidades sobre todo en los lugares mas desventajados y en riesgo social.
La voluntad para crear políticas de desarrollo que abarquen toda la diversidad de educación que existe en Chile, como es la educación rural, también es otro aspecto básico para una eficiente reforma educacional.